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当前,我国的科技创新⼯作主要是由各⼤⾼校机构、科研院所担任,企业与⾼校之间缺少链条式的联系,⽆法直接实现
科技创新成果到⽣产⼒的转化......
⾼校有⼈才与科研资源,但资⾦不⾜;企业拥有稳定的现⾦流和研发平台,却缺少⼈才与智⼒资源。将两者有效对接,
对促进当地传统产业转型升级与提升创业创新活⼒⼤有助益。
今天,我们梳理了产学研结合的⼗种模式。
⼀、成果转让模式
成果(技术)转让模式是将科研院所通过签订技术转让合同,将新技术、新产品、新⼯艺等的专利权、专利申请权、专
利实施许可权、技术秘密等科技成果有偿转让给企业,并帮助企业将技术投⼊⽣产,形成⽣产能⼒。
⼆、技术开发模式
技术开发是产学研各⽅共同投⼊⼀定的要素进⾏合作,具体有技术开发和合作开发两种
三、⼈才培养模式
⼈才培养模式即⾼校、研究机构与企业合作培养⼈才,⽐如在⾼校专门设⽴以企业名称命名的软件、电⼦商务、电⼦等
专业定制班、在企业设⽴科研院所学⽣实习基地和博⼠后创新实践基地等。
四、共建实体模式
共建实体是指企业与⾼校或科研单位组建股份制公司、研究开发中⼼、中试基地等实体,成为相对独⽴的活动单位或法人。
五、校企联盟模式
“校企联盟”是当前形势下产学研合作较为有效的有效组织形式。
六、战略联盟模式
产学研战略联盟模式是指企业、⾼校及科研机构从各⾃的发展战略⽬标与战略意图出发,以股权或契约的⽅式建⽴的较为稳固的、长期的合作关系。
七、科技资源共享模式
企业在技术创新中,需要⼤量的科技资源,⾃⾝却相对匮乏,技术创新受到较⼤的影响。
⼋、公共服务平台模式
公共服务平台模式的⾼校、科研机构利⽤学科、专业的优势,建⽴⾯向⾏业的公共服务平台,为企业提供专业的共性技术服务。
九、技术交流模式
技术交流模式的产学研合作指研究机构、⾼校等通过专家会诊、现场解难、技术交流、成果对接等形式,与企业开展产学研交流活动,⽐如举办专家研讨会、技术沙龙、信息经济创业创新⼤赛等。
⼗、科技园区模式
科技园区模式,主要以⼤学科技园为主,⼀般主要是由⾼校发起,⼤学科技园⼀般主要是由⾼校发起,联合多家企业和政府参与,主要从事⾼新技术产品的开发和成果的转化等。
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总体看来,产学研合作已经成为提升企业创新能⼒的主要路径。但其中也存在⼀些问题:
⼀是产学研合作的理念还存在差异,科研院所往往热衷于有利于评奖评职称的课题研究,信息产业企业则瞄准有市场需求的项⽬开发,导致两者需求做法难以有效匹配对接;
⼆是产学研联合中,信息不对称,各主体之间信息交流的平台还不够;
三是产学研联合中,企业在成果转化的“⼆次创新”不够,很多企业都依赖科研院所的“交钥匙⼯程”;
四是产学研合作中融资渠道不够顺畅,科研院所由于资⾦不⾜,普遍缺乏中试基地,⽽⼴⼤中⼩企业缺乏科技与开发资⾦;等等。
所以这还需要各地政府从政策、体制、平台、环境等多⽅⾯多措并举,进⼀步促进产学研结合。
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